Si è concluso con successo all’Istituto Comprensivo “Don Lorenzo Milani” di Martirano il progetto “Corecom Academy in Tour” promosso dal Comitato regionale per le comunicazioni, Corecom, in collaborazione con l’Università Magna Graecia di Catanzaro e il Consiglio regionale della Calabria. L’iniziativa ha coinvolto gli alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado in un innovativo percorso educativo finalizzato a sviluppare competenze digitali, emotive e relazionali indispensabili per affrontare le sfide del mondo contemporaneo. Le attività si sono svolte presso la biblioteca “Nuccio Ordine” di San Mango d’Aquino e hanno previsto un percorso formativo della durata complessiva di 20 ore, suddivise in due moduli: 10 ore dedicate all’educazione digitale e 10 ore all’educazione affettiva.
Il modulo di educazione digitale è stato curato dall’avv. Sebastian Ciancio e dall’avv. Valentina Elia dell’Università Magna Graecia di Catanzaro. L’obiettivo è stato quello di accrescere nei ragazzi la consapevolezza dei rischi connessi all’utilizzo delle tecnologie e dei media digitali, fornendo strumenti e strategie per navigare in rete in modo sicuro, responsabile e critico. Gli studenti hanno approfondito temi di grande attualità quali l’identità digitale e la tutela della privacy, la sicurezza online, i rischi del cybercrime, l’utilizzo consapevole dei videogiochi e dell’e-commerce, nonché le modalità corrette per comunicare e dialogare in rete. Il percorso di educazione affettiva è stato invece condotto dalla dott.ssa Martina Calì dell’Università Magna Graecia di Catanzaro e ha mirato a rafforzare le competenze emotive e relazionali degli alunni, aiutandoli a riconoscere e gestire le proprie emozioni e a costruire relazioni positive, anche negli ambienti digitali. Attraverso attività laboratoriali e momenti di confronto, i partecipanti hanno lavorato su temi quali l’autostima e la valorizzazione personale, la consapevolezza digitale, i rischi legati al sexting e l’influenza dei mass media sulla percezione dell’immagine corporea.
Si è concluso con successo all’Istituto Comprensivo “Don Lorenzo Milani” di Martirano il progetto “Corecom Academy in Tour” promosso dal Comitato regionale per le comunicazioni, Corecom, in collaborazione con l’Università Magna Graecia di Catanzaro e il Consiglio regionale della Calabria. L’iniziativa ha coinvolto gli alunni delle classi seconde e terze della scuola secondaria di primo grado in un innovativo percorso educativo finalizzato a sviluppare competenze digitali, emotive e relazionali indispensabili per affrontare le sfide del mondo contemporaneo. Le attività si sono svolte presso la biblioteca “Nuccio Ordine” di San Mango d’Aquino e hanno previsto un percorso formativo della durata complessiva di 20 ore, suddivise in due moduli: 10 ore dedicate all’educazione digitale e 10 ore all’educazione affettiva.
Il modulo di educazione digitale è stato curato dall’avv. Sebastian Ciancio e dall’avv. Valentina Elia dell’Università Magna Graecia di Catanzaro. L’obiettivo è stato quello di accrescere nei ragazzi la consapevolezza dei rischi connessi all’utilizzo delle tecnologie e dei media digitali, fornendo strumenti e strategie per navigare in rete in modo sicuro, responsabile e critico. Gli studenti hanno approfondito temi di grande attualità quali l’identità digitale e la tutela della privacy, la sicurezza online, i rischi del cybercrime, l’utilizzo consapevole dei videogiochi e dell’e-commerce, nonché le modalità corrette per comunicare e dialogare in rete. Il percorso di educazione affettiva è stato invece condotto dalla dott.ssa Martina Calì dell’Università Magna Graecia di Catanzaro e ha mirato a rafforzare le competenze emotive e relazionali degli alunni, aiutandoli a riconoscere e gestire le proprie emozioni e a costruire relazioni positive, anche negli ambienti digitali. Attraverso attività laboratoriali e momenti di confronto, i partecipanti hanno lavorato su temi quali l’autostima e la valorizzazione personale, la consapevolezza digitale, i rischi legati al sexting e l’influenza dei mass media sulla percezione dell’immagine corporea.
